羽毛球奥运冠军李雪芮：优秀的运动员都是优秀的学习者

什么是体育运动？学习和体育不能兼得吗？体育能让孩子过上更好的生活吗？这些公众关心的问题吸引了重庆的名人。

4月9日，2023年中国（悦来）体育教育一体化会议线下会议在重庆国际博览中心举行，吸引全国体育教育领军人物，包括张红在内的奥运冠军探索体育教育一体化发展之路。

作为重庆第一个奥运冠军，现任重庆大学副教授的李雪瑞也参与其中，分享了自己对体育与教育融合的看法和思考。

“优秀的运动员都是优秀的学习者”

会议的一个重要环节是深入对话模式的主题讨论，从学习、政策、变革、整合四个方面进一步讨论体育教育整合的经验和意见，直接击中体育教育整合发展的痛点和困难，以中国速度滑冰冬奥会历史黄金获得者张洪为代表嘉宾，为中国体育教育整合的实践。

在“变革”——中国校园如何培养高水平运动员”的主题深刻变化中，现在有大学工作经验，现在是清华大学体育副主任“眼镜飞”胡凯嘉宾，结合他们的体育经验和今天的大学工作经验，分享他们的观点。

“今天，我很高兴来到会议现场与您分享和讨论。”李雪瑞穿着正式的衣服，拿着麦克风，开始了自己的分享。李雪瑞说，体育是教育的一部分，优秀的运动员是优秀的学习者。“什么是高水平的运动员？”如果一个运动员达到了高水平，那么他必须在各个方面都非常全面，因为运动员需要不断学习才能取得进步，当理解能力和理解能力达到一定水平时，他才能提高成绩。”

李雪瑞坦言，她从小就受益于体育和教育培训。“从小学到初中到大学，我从来没有失去过学习，这需要教育部门和体育部门的共同支持。”

李雪瑞认为，要培养高水平运动员，不仅要努力训练，还要搭建高质量的平台。在这样的平台上，运动员可以在训练时间内高效训练，提高学习效率，最终实现运动成绩的突破。在这方面，所有的教育家和体育运动员都需要前进和努力。

李雪瑞说：“校园培养智体兼备的高水平运动员，需要在政策上给予足够的支持，各方面配合，共同努力。”。

“不同人群要有不同的教学切入点”

2020年，李雪瑞退役，2021年来到重庆大学任教，从运动员到教育，在培养学生方面，李雪瑞表示也在不断总结和思考。

“我们已经从运动员转变了，现在在大学里，我们也改变了一些想法。”李雪瑞介绍，首先要看清楚目标群体，包括对项目的理解，以便更好地从事体育教育。“首先，这取决于我们的人群和定位。在青年阶段，我们不可能从一开始就练习专业的技术行动，但我们应该教他们更多的规则、学习能力、韧性、面对挫折和困难的能力。”

例如，李雪瑞，如果是公共体育课程，更多的是让孩子养成坚持锻炼的习惯。如果对象是特殊学生，他们应该教更多的技能。”对于不同的人，教学的方向和目标是不同的。”